浅析网络交互和沟通方式主要有：远程课堂适时交流。
4、英语语标利用解三角形的应用问题，结合教学过程进行数学建模的训练，要引导学生识记、区分和理解正、余弦定理的应用范围，会对公式进行变形。
8、写作析通过解三角形的应用的教学，继续提高运用所学知识解决实际问题的能力。
教学记语由于本章的向量法的精髓就是将技巧性解题思路化成算法性解题思路。
【参考文献】［1］人民教育出版社，中话人民教育出版社中学数学室编著，中话全日制普通高级中学教科书（必修）《数学》第一册（下）［2］高等教育出版社，教育部考试中心编著，2008年普通高等学校招生全国统一《考试大纲（理科）》论文网在线。
论分引导学生理解本章平移知识与函数图像平移的联系和区别。
2、浅析利用向量法解决实际问题是本章的显著特点之一。
英语语标理解解三角形与三角函数的联系。
4、写作析了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算。
如猜姓的游戏，电脑算命等等。
其次，教学记语本章各节的例题、教学记语练习、习题等配备量适中，可以使教学有较充分的自主空间，为教学提供了师生互动的空间，为学生提供了探究、发现与归纳的机会,也为教师根据教学目标，对教材进行再加工提供了可能。
中话象这样古今中外的数学家的奇闻轶事可谓数不胜数。
五、论分介绍数学在社会发展，日常生活中起到的作用，培养学生的兴趣。
从古希腊的时代起，浅析对称性就被认为是数学美的一个基本内容。
悲伤只有用数论的研究去弥补，英语语标又过四年他也走完了人生的旅途。
遗憾的是，写作析他也未能彻底给出证明，留给我们或我们的后辈去解决了。
具体针对不同年级的学生心理及联系所学教材的内容进行相关内容背景介绍或实际应用。
二、介绍数学史、数学家轶事等，培养数学兴趣。
几何中具有对称性的图性很多，都能给人以一种舒适优美之感。
其实日常生活中有几何，几何就在你身边。
这时教师就可向学生介绍为什么要用字母代替数。